您当前位置:上元教育常州qy8.vip千赢国际校 >> 职业资格 >> 职业资讯 >> 浏览文章

qy88.vip千赢国际下载-qy8.vip千赢国际-qy966千赢国际

来源:上元教育   【上元教育:专注学习效果的职业教育机构】   2017-8-4 13:48:27

教师会遇到的问题和对策!

当1节课的老师,就一定会遇到的5种状况

【1】学生上课睡觉

 

学生上课睡觉,是多种原因造成的,作为老师要引起重视,冷静处理。

首先,先把学生叫醒,保证课堂教学正常进行。如果是个别学生睡觉,我会走到他的身边,一边讲课一边轻轻地推醒他,尽量不让其他学生看到这个动作,这样不仅保证了学生的学习时间,又保护了学生的自尊心。如果是很多学生睡觉,我会提高自己的音量,适当讲个小笑话或唱集体歌,已达到叫醒学生的目的。 

课后,对上课睡觉的学生单独谈话,了解上课睡觉的原因。若是因为身体不舒服,我会建议他及时就医,同时与该生家长取得联系,对他的缺课内容会单独给他补上;若是因为上课内容枯燥或听不懂,我会及时及时调整上课内容,适当调整教学节奏,注意课堂语言的抑扬顿挫,增加师生互动环节,并尽量将教学内容与实际生活相联系,增加课堂教学内容的趣味性;若是因为没有休息好,过于疲劳,我会叮嘱他安排好自己的作息时间,并教给他消除困倦的方法。 

最后,教师要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思。首先,反思自己的教学方法。继续钻研新的教育理念,深入研究教学内容和学生,不断完善自身的教学方法和技巧,及时调整教学内容的难易度。

 

【2】学生上课没有带书

 

学生上课没带书,这种现象时有发生,可以做以下处理:

首先,稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,以不影响学生上课为原则,处理学生没带书的情况。

为了不影响学生的上课进度,如果当时办公室有备用书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材,可以指派他同桌跟她分享同一本书 。

课后,可以询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了,就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失,可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生,应该跟该生家长沟通,让家长进行监督,每天晚上把书包整理好再休息。

为了防止此种情况再次发生,在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯。

 

【3】学生找理由不完成作业

 

作业是课堂教学的延伸,但是如果遇到不按时完成作业、还找各种各样理由的学生,应该引起我们老师的重视,作为教师要摸清情况,区别对待:

如果确实是学习有困难的特殊学生,老师可以进行补课或者是适当降低作业要求。同时,要强调作业少了但要求该生要独立完成作业;

如果是学习态度不端正、投机取巧的学生,对他们进行严厉批评,指出不写作业的害处。当他们取得的点滴进步,老师要及时进行表扬、鼓励。

如果是学习优秀的学生,老师要找他们谈话,找出原因,若是因为作业简单而不做,那么老师可以根据他们的水平另外布置作业。若是课外辅导班作业太多,那么老师应该跟家长联系,明确告知家长学校教育的重要性与优势。

遇到这种情况,老师不仅应该从学生角度解决问题,同时也要看到自身在作业布置方面是否存在不足:是否自己布置作业量太多;作业布置层次性不够;作业布置题目选择不合理等。

 

【4】班里有男生欺负女生

 

处在生长发育期的男生比较活泼好动,出于懵懂、好奇相互打闹也是正常现象。但如果这种打闹、欺负有危害身心健康的苗头,就要引起足够的重视了。

首先,先找到闹事的男生私下谈话,问明这种行为背后的原因。如果是觉得女生是弱势群体、好欺负,我会运用说服教育法,通过摆事实、讲道理,让他感受到自己的错误,并告诉他应该关心、帮助弱势群体。如果只是觉得好玩,想引起女生的关注,我会引导他通过其它方式,比如与女生友好相处,多帮助女生等等,帮助其在心灵中埋下团结友爱、互助的种子。

其次,对于被欺负的女生,给予安慰。向她们解释男生并非恶意闹事,只是想和她们成为好朋友,却不知道该如何表达,并保证会处理好这个问题,坚决杜绝这种现象,鼓励女生不计前嫌,与男生友好相处。

再次,教师可以在班级组织关于“友爱互助”的主题活动。先通过男女生角色互换,让男生真切感受到被欺负时的心理状态,感受那种委屈与无助的困扰。然后进行友爱互助活动,通过集体活动真切感受真善美,感受在团结互助的氛围里人与人之间欢乐、愉悦的情绪,达到集体教育与个别教育相结合的效果。

最后,主动与闹事学生家长沟通这种情况,并及时反馈学生的进步表现,共同帮助学生改掉这种坏毛病。

 

【5】学生坚持错误答案

 

首先,尊重学生的想法,给学生表达想法的机会,让学生把自己的想法以及如何得出答案的过程表达出来,并帮助学生寻找错误环节,从而引导学生得出正确答案。

其次,在班级同学中展开调查,看看其他同学对这个问题的看法和答案是否正确。如果有很多同学的答案都是错误的,并且和这位学生的错误相似,说明这个问题对于学生现有水平来说是有难度的,或者是教师在授课过程中对该问题没有讲解透彻,需要做进一步的补充和讲解;或者是讲解的方式有待改进,应采用学生易于接受的教学方法进行授课。

编辑:本站原创  点击数:次

分享到:

相关文章